|
Vuosirengas
Jokaisella
on oikeus vetää lippu salkoon omana merkkipäivänään.
Suurimpia perhejuhlia kunnioitetaan sillä tavalla. Kun lippu
on nostettu salkoon vain jossain tietyssä talossa, kaikki tietävät,
että siinä perheessä vietetään suurta juhlaa
- yksityistä merkkipäivää. Osa yleisistä
merkkipäivistä on juhlapäiviä ja samalla myös
liputuspäiviä. Silloin kaikilla on oikeus käyttää
salkoon kohotettua siniristilippua juhlan merkkinä. Tällaisia
ovat tässä käsitellyistä merkkipäivistä
Runebergin päivä, Kalevalan päivä, kansallinen
veteraanipäivä, YK:n päivä ja itsenäisyyspäivä.
Virallisia liputuspäiviä ovat niistä Kalevalan päivä
eli suomalaisen kulttuurin päivä ja itsenäisyyspäivä.
Viralliset liputuspäivät ovat kaikkein arvostetuimpia.
Niitä on muitakin kuin mainitut kaksi: vappu eli suomalaisen
työn päivä, äitienpäivä, puolustusvoimain
lippujuhlapäivä sekä juhannus eli Suomen lipun päivä.
Myös eduskuntavaalien pitopäivä ja presidentin virkaanastujaispäivä
ovat virallisia liputuspäiviä.
Tässä käsitellyistä merkkipäivistä
ovat muut kuin liputuspäivät muistamispäiviä.
Ystävänpäivänä muistetaan ystäviä,
lastenpäivänä lapsia, naistenpäivänä
naisten elämää jne.
Kalenteriin merkityt yleiset merkkipäivät korostavat tiettyjen
henkilöiden, tapahtumien (esimerkiksi jouluna Jeesuksen syntymän)
tai asioiden (esimerkiksi ystävänpäivänä
ystävyyden) tärkeyttä. Opettajat haluaisivat, että
koululaiset oppisivat tietämään, miksi lippu nostetaan
esille tai miksi jotakin asiaa tai henkilöryhmää,
esimerkiksi lapsia ja naisia, halutaan muistaa. Seuraava aineisto
tarjoaa tässä apuaan. Otsikkopalkki kertoo tekstien sisällön:
ytimenä on oppikirjamaista selostusta, johon liittyy tehtäviä.
Tarkoitus on, että myöhemmin myös muita yleisiä
merkkipäiviä on mahdollisimman runsaasti mukana.
Toivoisimme vuorovaikutusta aineistoa käyttävien opettajien
ja oppilaiden kanssa. Palautetta ja mahdollisia uusia tehtäväideoita
voi lähettää sähköpostiosoitteeseen tuomo.jamsa@joensuu.fi.
Ehkä opettajat voisivat kysyä tehtäväideoita
myös omilta oppilailtaan.
|